Corso Geo Storia 2 Superiore (13-18 anni)

Storia e Geografia - Classe 2ª

 Competenze chiave

- Competenza alfabetica funzionale

- Competenza multilinguistica

- Competenza digitale

- Competenza personale, sociale e capacità di imparare ad imparare

- Competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturali

 Abilità

- Saper collocare gli eventi storici nel tempo e nello spazio.

- Saper cogliere i rapporti causa-effetto.

- Saper individuare il rapporto di interazione tra ambiente fisico e società umana.

- Saper riconoscere il valore e l'importanza della tutela del patrimonio culturale e ambientale.

- Saper cogliere e sviluppare, attraverso la riflessione sulle discipline, l'identità di cittadino responsabile e consapevole.

- Saper utilizzare il lessico e i contenuti delle discipline nella produzione di testi orali e scritti.

 Conoscenze

STORIA

- Dalla crisi della repubblica alla caduta dell’impero romano d’Occidente.

- Augusto e la dinastia giulio-claudia.

- I Flavi.

- Il principato adottivo e il secolo d’oro dell’impero.

- Il cristianesimo.

- La crisi del III secolo.

- L’impero romano-cristiano e la caduta dell’impero romano d’Occidente.

- L'Alto Medioevo, i regni romano-germanici.

- L'impero bizantino.

- Il ruolo di Giustiniano.

- L’Islam e gli Arabi.

- L’ascesa del Papato e dei Longobardi.

- I vichinghi.

- Carlo Magno e l’Europa carolingia.

- L’Europa nell’età feudale: ultime invasioni, incastellamento.

- L’anno Mille fuori dall’Europa.

GEOGRAFIA

- Aspetti generali dei cinque continenti.

- Approfondimenti per ciascun continente: risorse economiche, urbanizzazione, risorse naturali, poli turistici, isolamento e comunicazioni, dinamiche geopolitiche e lascito post-coloniale.

- Approfondimenti di antropologia culturale su popoli e paesi, anche partendo dagli interessi degli allievi.

 Metodologie

- Cooperative Learning

- Peer Education

- Flipped Classroom

STORIA

- Lo studio dei vari argomenti sarà accompagnato da una riflessione sulla natura delle fonti utilizzate nello studio della storia antica e medievale e sul contributo di discipline come l'archeologia, l'epigrafia e la paleografia.

- Si farà uso di:

  - Lezioni frontali.

  - Lavori e ricerche di gruppo.

  - Visione di documentari e di testi filmici.

  - Elaborazione di mappe concettuali e di schemi.

GEOGRAFIA

- Studio del pianeta contemporaneo sotto un profilo tematico, per argomenti e problemi, e sotto un profilo regionale, volto ad approfondire aspetti dell'Italia, dell'Europa, dei continenti e degli Stati.

- Si farà uso di:

  - Lezioni frontali.

  - Lavori e ricerche di gruppo.

  - Visione di documentari e di testi filmici.

  - Elaborazione di mappe concettuali e di schemi.

 Valutazione

- Confronto orale.

- Task scritte 

- Trattazione sintetica di argomenti (sia scritta che orale).

 Risultati attesi

Obiettivi minimi:

- Conoscere le principali tematiche, gli avvenimenti storici, nonché la cronologia e il lessico basilare.

- Conoscere i principali spazi geografici ed aree climatiche, la relazione uomo-ambiente e il lessico basilare.

- Individuare le coordinate spazio-temporali di un evento, nonché i nessi di causa-effetto.

- Schematizzare concettualmente contenuti semplici e descrivere un evento usando il lessico basilare.

- Leggere, interpretare ed usare carte geografiche, grafici e cartogrammi; descrivere il paesaggio usando il lessico di base.

Obiettivi di eccellenza:

- Conoscenze ampie, sicure e approfondite.

- Collegamenti pertinenti tra contenuti disciplinari.

- Uso appropriato e rigoroso del linguaggio specifico.

- Esposizione fluida, curata e articolata.

- Riconoscimento del passato come chiave di lettura del presente in un'ottica di relazione uomo-ambiente.

- Comprensione della realtà storico-geografica nella dimensione sincronica e diacronica attraverso il confronto fra epoche e aree geografiche e culturali.