Ribelli del Pensiero: Filosofia per Chi Non Si Accontenta
Ribelli del Pensiero: Filosofia per Chi Non Si Accontenta
Età consigliata: 13-16 anni o 4 Superiore
Durata: Corso Completo oppure solo 16 lezioni
Struttura: Filosofia, Dibattito critico, Scrittura creativa
Descrizione:
Un percorso di 32 incontri online, immersivo e coinvolgente, pensato per studenti di 16 anni, che unisce l’approfondimento filosofico a strumenti di cittadinanza attiva e creatività. Ogni lezione è divisa in tre momenti:
Esplorazione filosofica: i ragazzi affrontano un tema chiave del pensiero occidentale, in ordine cronologico.
Debate e attualità: gli studenti si sfidano in dibattiti legati al pensiero del filosofo analizzato, collegandolo alla società contemporanea e alla storia moderna.
Scrittura creativa: partendo dal tema della lezione, gli studenti scrivono testi immaginativi (lettere, racconti, dialoghi platonici, articoli o visioni future), sviluppando pensiero divergente e senso critico.
Teacher: Bruno Dhyani Zaccarelli
Ribelli del Pensiero: Filosofia per Chi Non Si Accontenta
Descrizione Corso
Un percorso di 32 incontri online, immersivo e coinvolgente, pensato per studenti di 16 anni, che unisce l’approfondimento filosofico a strumenti di cittadinanza attiva e creatività. Ogni lezione è divisa in tre momenti:
Esplorazione filosofica: i ragazzi affrontano un tema chiave del pensiero occidentale, in ordine cronologico.
Debate e attualità: gli studenti si sfidano in dibattiti legati al pensiero del filosofo analizzato, collegandolo alla società contemporanea e alla storia moderna.
Scrittura creativa: partendo dal tema della lezione, gli studenti scrivono testi immaginativi (lettere, racconti, dialoghi platonici, articoli o visioni future), sviluppando pensiero divergente e senso critico.
Il programma
PRIMA PARTE
1. Rinascimento e umanesimo
• Tema: L’uomo al centro (Pico, Ficino)
• Dibattito: L'essere umano è davvero libero di diventare chi vuole?
• Scrittura: Lettera da un giovane del 1500 a un coetaneo del 2025 sulla dignità umana.
2. Machiavelli e la politica
• Tema: Realtà vs morale ("Il Principe")
• Dibattito: È giusto usare il male per fare il bene?
• Scrittura: Diario di un giovane principe moderno.
3. Cartesio e il dubbio
• Tema: Cogito, metodo, razionalismo
• Dibattito: Possiamo ancora fidarci della ragione?
• Scrittura: Monologo interiore su dubbi esistenziali.
4. Spinoza e la libertà razionale
• Tema: Etica, Dio e necessità
• Dibattito: Esiste davvero la libertà?
• Scrittura: Poema su un mondo dove tutto è necessario.
5. Hobbes e il contratto sociale
• Tema: Stato e paura
• Dibattito: Meglio la libertà o la sicurezza?
• Scrittura: Racconto distopico su una società ipercontrollata.
6. Locke e la tolleranza
• Tema: Liberalismo, proprietà, diritti
• Dibattito: La libertà dell’individuo ha limiti?
• Scrittura: Dialogo immaginario tra Locke e uno studente del 2025.
7. Hume e l'empirismo
• Tema: Sensazione e conoscenza
• Dibattito: Esiste una verità oggettiva?
• Scrittura: Breve racconto filosofico su una realtà "relativa".
8. Kant e l'illuminismo
• Tema: Ragione, morale, autonomia
• Dibattito: Obbedire è sempre sbagliato?
• Scrittura: Manifesto per un nuovo "Sapere aude!".
9. Idealismo tedesco (Fichte, Schelling, Hegel)
• Tema: Io, natura e storia
• Dibattito: Siamo parte della storia o la facciamo?
• Scrittura: Visione futura dell'umanità in divenire hegeliano.
10. Marx e la critica del capitalismo
• Tema: Alienazione, lotta di classe
• Dibattito: Il denaro rende davvero liberi?
• Scrittura: Lettera a Marx da un rider o influencer del XXI secolo.
11. Kierkegaard e la soggettività
• Tema: Fede, scelta, angoscia
• Dibattito: Siamo pronti a scegliere davvero?
• Scrittura: Diario esistenziale su una decisione cruciale.
12. Nietzsche e il superuomo
• Tema: Morte di Dio, volontà di potenza
• Dibattito: Esiste ancora un senso della vita?
• Scrittura: Dialogo tra un adolescente e Zarathustra.
13. Freud e l'inconscio
• Tema: Psicoanalisi, sogni, desideri
• Dibattito: Quanto siamo padroni di noi stessi?
• Scrittura: Sogno narrativo ispirato a Freud.
14. Heidegger e l’essere
• Tema: Tempo, autenticità, essere-nel-mondo
• Dibattito: Viviamo autenticamente?
• Scrittura: Lettera a se stessi tra 10 anni.
15. Sartre e la libertà
• Tema: Esistenzialismo, responsabilità
• Dibattito: La libertà è un peso o un dono?
• Scrittura: Monologo teatrale sull'angoscia della scelta.
SECONDA PARTE
16. Simone de Beauvoir e il femminismo
• Tema: L'altro, identità, genere
• Dibattito: Siamo ancora condizionati dal genere?
• Scrittura: Lettera aperta a una società più equa.
17. Scuola di Francoforte (Adorno, Horkheimer, Marcuse)
• Tema: Cultura, industria, alienazione
• Dibattito: La tecnologia ci emancipa o ci domina?
• Scrittura: Manifesto di ribellione culturale.
18. Popper e la falsificabilità
• Tema: Scienza, democrazia, critica
• Dibattito: La verità scientifica è mai definitiva?
• Scrittura: Articolo immaginario per una rivista di scienza e filosofia.
19. Kuhn e i paradigmi scientifici
• Tema: Rivoluzioni scientifiche
• Dibattito: Il sapere è frutto di verità o potere?
• Scrittura: Racconto su un cambiamento di paradigma nella vita.
20. Wittgenstein e il linguaggio
• Tema: Linguaggio, giochi linguistici
• Dibattito: Possiamo mai capirci davvero?
• Scrittura: Microracconto sull'incomprensione.
21. Derrida e la decostruzione
• Tema: Testo, verità, differance
• Dibattito: Esiste un significato stabile?
• Scrittura: Poesia decostruita su un tema a scelta.
22. Foucault e il potere
• Tema: Sorveglianza, biopolitica
• Dibattito: Viviamo in una società disciplinare?
• Scrittura: Diario segreto di un individuo controllato.
23. Levinas e l’etica dell’altro
• Tema: Responsabilità, volto, alterità
• Dibattito: Chi è il nostro prossimo?
• Scrittura: Dialogo tra me e l’altro.
24. Arendt e la banalità del male
• Tema: Totalitarismo, giudizio, responsabilità
• Dibattito: Siamo ancora capaci di pensare?
• Scrittura: Resoconto immaginario di un processo storico.
25. Rawls e la giustizia
• Tema: Equità, libertà, uguaglianza
• Dibattito: Cosa rende una società giusta?
• Scrittura: Costituzione ideale scritta da ragazzi.
26. Nussbaum e la cura dell'umano
• Tema: Emozioni, educazione, capacità
• Dibattito: La scuola deve formare o istruire?
• Scrittura: Lettera a un’insegnante ideale.
27. Jonas e la responsabilità futura
• Tema: Bioetica, ambiente, futuro
• Dibattito: Abbiamo doveri verso chi non è ancora nato?
• Scrittura: Lettera da un futuro discendente.
28. Singer e l’etica pratica
• Tema: Diritti animali, altruismo efficace
• Dibattito: Chi merita protezione?
• Scrittura: Appello etico su un tema contemporaneo.
29. Haraway e i cyborg
• Tema: Post-umanesimo, identità
• Dibattito: L’identità è ancora umana?
• Scrittura: Narrazione ibrida tra umano e macchina.
30. Braidotti e la soggettività nomade
• Tema: Identità, differenza, fluire
• Dibattito: Cosa significa essere se stessi oggi?
• Scrittura: Mappa autobiografica in stile nomade.
31. Han e la società della performance
• Tema: Narcisismo, trasparenza, burnout
• Dibattito: Siamo prigionieri dell’apparire?
• Scrittura: Post “virale” critico-sociale.
32. Conclusione: Filosofia oggi
• Tema: Perché pensare nel XXI secolo?
• Dibattito: A cosa serve la filosofia?
• Scrittura: Manifesto personale del pensatore contemporaneo.
Modalità
- Le sessioni si terranno sulla piattaforma gratuita Zoom. Servirà connessione a internet veloce, un pc o un tablet dotati di videocamera e microfono (lo smartphone non è ideale).
- L'accesso alle lezioni avverrà tramite una piattaforma dedicata.
- E' importante che lo studente sia in un luogo quiete e bene illuminato (luce frontale, non posteriore), che la videocamera sia alla sua altezza (viso), e che abbia spazio per alzarsi e muoversi, dato che non si starà sempre seduti.
- Una volta effettuato il pagamento, riceverete il contratto e i dati per accedere al sito dedicato per la gestione delle lezioni, calendario e dei pagamenti.
- Tutto semplice e a portata di click!
- Per dubbi visitate la pagina FAQ oppure inviate una email qui.
Domande Frequenti
🕐 Quanto dura il corso?
La durata e la frequenza delle lezioni variano in base al corso scelto. Troverai tutti i dettagli specifici nella descrizione del singolo corso.
📍 Dove si svolge il corso?
Tutti i nostri corsi si svolgono online in diretta, su piattaforma Zoom. I link per accedere alle lezioni saranno disponibili sul nostro gestionale didattico.
💳 Posso pagare a rate?
Sì! Offriamo la possibilità di scegliere tra pagamento completo (spesso scontato) e pagamento rateale. Le opzioni disponibili sono indicate all'interno della pagina prodotto al momento dell'acquisto.
📲 Quali piattaforme useremo?
Durante il corso useremo due strumenti principali:
- Scuolasemplice.edulearn.it
per gestire i link Zoom, il calendario delle lezioni e gli eventuali pagamenti - EDUpar.it per comunicare con l’insegnante, accedere al gruppo classe e condividere materiali
Corso a cura di ...
Bruno Dhyani Zaccarelli
Bruno è un poliedrico autodidatta di natura, di nazionalità italo-brasiliana. Fin da ragazzino ha amato ricercare le proprie risposte esistenziali piuttosto che accettare idee preconfezionate, questo percorso lo ha portato a scoprire la realtà dell’Homeschooling. È appassionato di conoscenza e cultura, sia umanistica che scientifica, avendo alle spalle una famiglia di professori e pedagogisti. Ha lavorato per diversi anni come educatore in contesti di ecovillaggio, scuole parentali e in outdoor education. Un suo forte interesse è legato alle pratiche di meditazione di cui è insegnante, ed è anche counselor olistico. Bruno non vede l’ora di sostenere la crescita a 360° dei nostri homeschoolers, sviluppando auto-consapevolezza, diligenza, pensiero critico, empatia e creatività.Il suo motto’? "Learning never ends" – “Imparare non ha fine”.
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